-
Criterii pentru elaborarea proiectului planului de şcolarizare!
Ordinul nr. 3109/2024 prevede modificarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de şcolarizare pentru învăţământul preuniversitar de stat, evidenţa efectivelor de antepreşcolari/preşcolari şi elevi şcolarizaţi în unităţile de învăţământ particular pentru anul şcolar 2025 – 2026.
-
Învăţământul cu frecvenţă redusă. Metodologie!
Metodologia privind organizarea şi funcţionarea învăţământului obligatoriu la forma de învăţământ cu frecvenţă redusă a fost aprobată de Ordinul nr. 7822/2024. Învăţământul cu frecvenţă redusă implică participarea beneficiarilor primari în spaţiul şcolar doar la o parte dintre activităţile didactice prevăzute în planurile – cadru de învăţământ, altă parte dintre acestea fiind înlocuită cu activităţi de…
-
Procedura privind transferul posturilor de profesor itinerant şi de sprijin!
Ordinul nr. 7868/2024 prevede aprobarea Procedurii privind transferul posturilor de profesor itinerant şi de sprijin şi al personalului didactic de predare încadrat pe posturi de profesor itinerant şi de sprijin din unităţile de învăţământ de stat/centrele şcolare de educaţie incluzivă către centrele judeţene de resurse şi asistenţă educaţională/Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională.
-
Norme metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic
Ordinul nr. 7930/2024 prevede aprobarea Normelor metodologice privind efectuarea concediului de odihnă al personalului didactic, de conducere, de îndrumare şi control şi al personalului de cercetare din învăţământul de stat. Pentru personalul didactic de predare, de îndrumare şi control şi de conducere din învăţământul preuniversitar de stat, concediul anual se stabileşte în raport cu structura…
-
Calendarul admiterii în învăţământul profesional şi învăţământul dual!
Ordinul nr. 7426/2024 prevede organizarea, desfăşurarea şi calendarul admiterii în învăţământul profesional şi învăţământul dual pentru calificări profesionale de nivel 3 şi 4, conform Cadrului naţional al calificărilor, pentru anul şcolar 2025 – 2026.
-
Se dorește îmbunătățirea mobilității studenților și a cadrelor didactice!
În Monitorul Oficial nr. 1194/2024 a fost publicată Hotărârea nr. 1524/2024 privind aprobarea cadrului strategic privind internaţionalizarea sistemului de învăţământ superior. Actul normativ își propune să îmbunătățească mobilitatea studenților și cadrelor didactice, să crească accesul la oportunități educaționale pentru grupurile defavorizate, inclusiv persoanele cu dizabilități, și să contribuie la dezvoltarea competențelor interculturale ale studenților.
-
Metodologie privind acordarea burselor românilor de pretutindeni care studiază în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat
Ordinul nr. 6051/2024 aprobă Metodologia privind acordarea burselor românilor de pretutindeni care studiază în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat din România. Românii de pretutindeni beneficiază de drepturile prevăzute în prezenta lege, pe baza îndeplinirii următoarelor condiţii:
-
Regulament de organizare şi funcţionare al Unităţii Executive pentru Finanţarea Învăţământului Superior şi a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării!
Ordinul nr. 6692/2024 prevede aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare al Unităţii Executive pentru Finanţarea Învăţământului Superior şi a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării. Unitatea Executivă pentru Finanţarea Învăţământului Superior şi a Cercetării, Dezvoltării şi Inovării (UEFISCDI) funcţionează potrivit Ordonanţei Guvernului nr. 62/1999 privind înfiinţarea Unităţii Executive pentru Finanţarea Învăţământului Superior şi a Cercetării Ştiinţifice Universitare.
-
Proiect.Regulament de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar alternativ
Ministerul Educației a lansat în dezbatere publică proiectul de Ordin privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar alternativ. Oferta educaţională a alternativelor educaţionale respectă cerinţele de tratare diferenţiată a copiilor şi tinerilor. Pluralismul educaţional promovează libertatea de opţiune a beneficiarilor primari şi secundari ai educaţiei.