Tag-Archive for » unităţi de învăţământ «

Miniterul Educaţiei a aprobat structura anului şcolar 2019-2020 prin Ordinul nr. 3191/2019 publicat în Monitorul Oficial nr. 145/2019.

Conform Ordinului anul şcolar 2019 – 2020 începe la data de 1 septembrie 2019, se încheie la data de 31 august 2020 şi are 35 de săptămâni de cursuri. Cursurile anului şcolar 2019 – 2020 încep la data de 9 septembrie 2019. Mai mult …

Elevii şi preşcolarii vor beneficia de suport alimentar potrivit ultimelor ştiri juridice. În Monitorul Oficial nr. 102/2019 a fost publicată Hotărârea nr. 53/2019 de aplicare a prevederilor Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 97/2018 privind aprobarea Programului – pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preşcolarii şi elevii din 50 de unităţi de învăţământ preuniversitar de stat. Mai mult …

Să aibă „spor la treabă” își dorește orice lucrător. Bun este sporul în sens de „randament în activitate”. E binevenit și sporul înțeles ca adaos la salariu. Și perfect este atunci când muncești cu spor și, simultan, ai parte de sporuri la salariu.

Unele activități presupun expunerea la unul sau mai mulți factori de risc, la locul de muncă. Expunere care, în timp, poate determina repercusiuni deloc dezirabile. Poate sau nu un adaos (fie el și consistent) la salariul de bază, să compenseze expunerea pe termen lung a unui angajat la unul sau mai mulți factori nocivi?

Mai mult …

După cum bine spunea Seneca în urmă cu două milenii, omul nu învață pentru școală, ci spre a fi pregătit pentru viață. La școală, cerințele cărora trebuie să le facă față copiii noștri sunt din ce în ce mai numeroase și firesc ar fi, în aceste condiții, ca efortul depus de către cei mici să fie cu folos, pentru existența lor viitoare.

Mai mult …

scoalaAlina Gorghiu, copreședintele PNL îşi manifestă întreaga susținere pentru ministrul Educației, Mircea Dumitru, în problema numirilor pentru conducerea unităților de învățământ.

Gorghiu afirmă că politizarea managementului școlilor „e un virus de care trebuie să scăpăm cât mai curând”. De asemenea, ea precizează că va fi un mare pas înainte dacă fenomenul acesta, toxic pentru învățământul românesc, va fi oprit în mandatul guvernului tehnocrat.

Ministrul Educației, Mircea Dumitru, le-a transmis inspectorilor școlari generali să țină cont exclusiv de competențe și de integritate atunci când numesc prin detașare directorii de școli.

Astfel, MENCȘ va demara, în cel mai scurt timp, concursurile pentru directorii de unități de învățământ, astfel încât „să punem capăt practicilor care, an de an, au afectat profund școala”.

suc

Deputatul PSD Ninel Peia a iniţiat un proiect de lege care propune interzicerea băuturilor carbogazoase în incinta şcolilor sau pe o rază de 200 de metri de aceste  unităţi de învăţământ.

Proiectul de lege mai prevede ca producătorii acestor băuturi să aibă obligaţia să scrie pe etichetă ce efecte au sucurile carbogazoase asupra sănătăţii celor care le consumă.

Iniţiatorul proiectului arată în expunerea de motive că băuturile carbogazoase bogate în cofeină sunt asociate cu apariţia ADHD-ului la copii, că produc dezechilibre şi tulburări ale somnului şi că favorizează apariţia obezităţii. „Consumul zilnic a 330 de mililitri de băuturi carbogazoase se traduce prin creşterea în greutate cu 500 de grame într-o singură lună”, subliniază Peia.

Pentru a deveni lege, proiectul ar trebui să ajungă la Camera Deputaţilor, forul decizional, şi abia după ce aceştia şi-ar da votul, ar putea merge la promulgare.

medcPentru orice părinte care-şi merită pe deplin acest nume, educaţia şi sănătatea copilului său reprezintă preocupări de prim rang. Totodată, orice stat guvernat în mod responsabil ar trebui să manifeste un viu şi neîncetat interes faţă asigurarea sănătăţii şi educării tinerei generaţii!

Nu se poate vorbi despre o strategie naţională de sănătate, fără a acorda atenţia cuvenită medicinei şcolare, graţie căreia se pot preveni, diagnostica şi chiar trata numeroase afecţiuni, se poate face o educaţie sanitară corespunzătoare şi se pot promova obiceiurile sănătoase. Mai mult …

mere gratis scoli

Când eram mică, bunica îmi spunea că un măr pe zi ține doctorul departe.” Și uite așa, fiindu-mi frică să nu ajung pe mâna doctorului, mâncam câte un măr pe zi. Sigur că tânjeam după exoticele fructe pe care le vedeam doar în manuale. Astfel, nu de puține ori în pauzele de la școală vorbeam cu colegii cum ar fi să avem în curte banani sau portocali, să putem mânca la discreție și oricând doream mult râvnitele fructe.

Țin minte că învățătoarea ne-a auzit discuția și ne-a spus: „voi vă doriți banane și portocale, dar gândiți-vă că ei nu au mere, pentru că solul și clima lor nu le permit să le cultive! Și copiii de acolo poate că își doresc să mănânce rumenele noastre mere pe care le văd doar în cărți.” Și uite așa ne-am dat seama ce importanți suntem noi că avem mere și ei nu!

Probabil că pentru mulți ideea de a nu găsi exoticele fructe înainte de 1989 decât foarte rar, pare o poveste ireală. Este normal să gândească așa când astăzi ele ne zâmbesc din galantarele magazinelor și ne îndeamnă să le cumpărăm .

Într-o societate care promovează mâncarea nesănătoasă, cred că ideea legiuitorului de a impune un consum de fructe românești în școlile din România este salutară. Scopul actului normativ îl constituie încurajarea consumului de fructe în școli, crearea unor obiceiuri alimentare sănătoase pentru copii (poate așa renunță la chips-uri și alte E-uri atrăgătoare!) și nu în ultimul rând stimularea producției interne de fructe.

Astfel, Mai mult …

Conform unui ordin al ministrului Educaţiei, elevii se vor putea transfera de la o şcoală la alta, cu avizul consultativ al consiliului de administraţie al şcolii de la care se face transferul şi cu aprobarea consiliului de administraţie al şcolii la care se face transferul.
Totodată, în ceea ce priveşte transferul elevilor în timpul anului şcolar, se poate efectua doar în următoarele situaţii:
a) schimbarea domiciliului părinţilor într-o altă localitate, respectiv într-un alt sector al municipiului Bucureşti;
b) schimbarea  la/de la învăţământul de artă sau sportiv;
c) schimbarea de la clasele de învăţământ liceal la clasele de învăţământ profesional;
d) schimbarea de la învăţământul intensiv sau bilingv la celelalte profiluri;
Modificările date sunt prevăzute de ordinul privind modificarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4.925/2005.