Consiliul UE a adoptat o recomandare privind abordările bazate pe învăţarea mixtă pentru a atinge obiectivul unui învăţământ primar şi secundar de înaltă calitate şi incluziv.

Învăţarea mixtă poate fi definită drept adoptarea mai multor abordări în procesul de învăţare, combinând spaţiul şcolar cu alte medii fizice din afara acestuia, precum şi mixând instrumente de învăţare digitale (inclusiv învăţarea online) şi nedigitale.

Recomandarea propune atât măsuri pe termen scurt ca răspuns direct la criză, cât şi acţiuni pe termen lung. Printre altele, statelor membre li se recomandă să sprijine cursanţii să remedieze pierderile de învăţare cauzate de închiderea parţială a şcolilor şi să stimuleze dezvoltarea abilităţilor şi competenţelor digitale ale acestora (şi ale familiilor lor).